【記者李桂馨台北報導】臺北市議員顏聖冠昨(16)日質詢教育局時指出,當年唯一一位跳出來公開反對郝龍斌市長「一綱一本」政策的蕭曉玲老師,因為她的公 開反對,在短短數個月內由一個教學多年、並有多次優良教師得獎紀錄的老師,瞬間成為失去工作、喪失教師資格、沒了退休金,還未了此事費時多年不斷纏訟,耗 費龐大的時間和金錢成本的犧牲者;甚至還必須終身背負著「行為不檢,有損師道」的沉重罪名。如今「一綱一本」政策即將停辦,也是時候為蕭曉玲老師平反了。
2012年4月16日 星期一
2012 /4 /16 蕭曉玲案再現市府醜態 「只有政治的法律」 與 「沒有法律的政治」
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因為教育局長沒準備,答不出議員的問題(事前已把題目送出),導致議會時間拖延許久,主席陳彥伯生氣地訓了幾句話,雙手叉在胸前,不滿之情溢於言表。翻拍自議會同步轉播的電視。 |
人本教育基金會 新聞稿 2012 /4 /16
蕭曉玲案再現市府醜態
「只有政治的法律」 與 「沒有法律的政治」
今天下午四點,顏聖冠議員將在市議會質詢蕭曉玲案。郝市長會在此時幡然悔悟,勇於承擔動用政府公權迫害反對一綱一本老師的事實嗎?怕是很難。然而,面對一場場施政災難,郝市長難道可以完全不動如山?
依法行政,是台北市政府最常掛在嘴邊的句子,然而隨著文林苑無拆照也強拆民房等目無王法的醜事敗露,聽在民眾耳裡,卻是諷刺非常;眼看文林苑爭議延燒,北市府最近又行文催促中央釋憲;然而對照先前處理一綱一本的經驗,我們必須嚴正地指出,此一看似尊重法理的舉動,恐怕又是緩兵之計,甚至讓政治再次羞辱法律!
2007年5月,台北市長郝龍斌為解決一綱一本法律爭議,即提出釋憲案,09年8月大法官駁回後,他仍枉顧法理,繼續強推該政策,視憲政秩序於無物;郝龍斌之玩法惡行不只於此,連當時出面反對一綱一本的蕭曉玲老師,都慘遭政治毒手,被教育局以教師法第14條「行為不檢有損師道」火速解聘,然而當時記者曾問教育局副局長林騰蛟,蕭自何時開始不適任,林竟連續回答三次11月12日,就是蕭曉玲狀告郝龍斌的那一天;時過境遷之後,林騰蛟轉任新北市教育局長,又對記者坦承一綱一本有「政治考量」。
至此我們知道,蕭曉玲被解聘是政治性的,同時我們也很痛心地發現,在郝龍斌的政治壓迫下,法律變得面目全非。根據教育局的資料,以「行為不檢有損師道」解聘的老師,十年來不僅屈指可數,而且事由全數為性騷擾,就連停聘也還需要司法機關的介入;然而蕭曉玲在這項罪名下的事由「限制學生自由」,沒有任何警政、司法上的紀錄,連事證都付之闕如,相反的,只見莫名指控,說她上課講一綱一本即是談論政治,或看不存在的「一綱多本影片」,可見法條定義已隨政客私心隨興改寫,人民權益危如累卵。
從一綱一本到文林苑,我們看到台北市政府不斷假借法律名目,遮掩其欺壓百姓的劣行;再三輕視憲政秩序,扭曲條文到不可思議的程度。郝龍斌如此粗暴地枉法、玩法,等於打擊我們安身立命的基礎;如同任何一個人的家園不該無端被拆,為了恢復國家法律的信用與保障,我們必須平反任何一個在郝市府之下的犧牲者,不能讓蕭曉玲老師的良心,成為有損師道的定義!
2012年4月10日 星期二
台灣立報 吃自己尾巴的怪獸
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朋友打電話告訴我,在新聞裡看到我的名字(蕭曉玲),原來是包括蘇友辰在內的三位人權律師,為了士林文林苑王家都更案,辭去臺北市政府法規委員會暨人權保障諮詢委員會委員。在這封公開辭職信裡,還提到他們曾經提案想為我平反,卻馬上被副市長陳雄文封殺。零七年我狀告郝龍斌一綱一本違法後被火速解聘,當時記者問北市教育局副局長林騰蛟我何時開始不適任,他連續三次回答的日期就是我告郝的那一天,如今再次封殺我一點都不意外。
這幾天電視上,上千警力圍堵一群學生、欺壓百姓, 有人罵抓陳進興都沒有這麼勞師動眾;當年在好幾位督學的指導下, 中山國中不知如何費心,弄出洋洋灑灑的五千頁罪證, 要判我教職上的死刑,同樣一套教師解聘系統, 弄不掉性侵體罰的老師, 卻能快速做掉我這個連續十年考績甲等還拿過獎的老師。 我們的政府對付壞人很難,要做掉弱者倒是盡心盡力, 彷彿教導孩子逆轉的是非對錯,人權再次倒退,荒謬的場景重演。
公開辭職的三位律師說,在本次「文林苑都更案」 爭議中毫無置喙餘地,至此人權保障諮詢委員會形同虛設。 我們總以為政府有一套合理的機制,會做層層把關, 但看這些個侵害人權的案子,只見它一關關地潰堤。
你怎麼想也想不到,上千警力幫建商拆房子, 建商還在現場拿對講機指揮的場景, 早在去年五月就有不分藍綠的諸位議員,聲聲催著市府快做; 我也怎麼想都想不到,我基於職責接聽校內聯絡專用的( 不能對外撥)室內電話,會成為所謂上課講手機的解聘罪證, 還一路通過機關內數十位社會賢達的耳目,得到層層委員會的背書。 眼下崩潰的豈只人權,整個政府系統早就崩潰在上級的操弄裡。
不只行政體系無能自我審查,連司法都成為幫兇。 有些人看到王家敗訴,便認定他們有錯,沒去公聽會表達反對, 然而公視議題中心報導拿證據說, 試圖通知王家參與公聽會的掛號信收執聯中,地址天差地遠, 收件戳記也是不曉得從何而來的「大廈管理委員會」, 要如何去公聽會?我的案子亦然, 難免有民眾因為我敗訴認為我有錯,但誰料得到, 罪證多是些講一綱多本就是講政治之類的無憑指控,判決看似有理, 事實審查卻是無稽,難怪法學家李建良對我的判決書氣憤地評論道: 「原本應該捍衛人權、維護法治的行政法院, 扮演的竟是鞏固這種恐怖的角色!」
建商與市府聯手欲除王家而後快,貪的是容積率獎勵、 墊高房價的巨利;當年市府動員層層教育行政系統做掉我之後, 隨著一綱一本而來的,是企圖抬高台北市身價的北北基聯測。 資本主義和政府體制變得難分難解,以前是政治支票霸凌教育, 現在是議員為建商講話、建商指揮警察,這資政合一的怪獸, 吃著自己的人民,就像吃著自己的尾巴。
(前中山國中教師)
http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-117068
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朋友打電話告訴我,在新聞裡看到我的名字(蕭曉玲),原來是包括蘇友辰在內的三位人權律師,為了士林文林苑王家都更案,辭去臺北市政府法規委員會暨人權保障諮詢委員會委員。在這封公開辭職信裡,還提到他們曾經提案想為我平反,卻馬上被副市長陳雄文封殺。零七年我狀告郝龍斌一綱一本違法後被火速解聘,當時記者問北市教育局副局長林騰蛟我何時開始不適任,他連續三次回答的日期就是我告郝的那一天,如今再次封殺我一點都不意外。
這幾天電視上,上千警力圍堵一群學生、欺壓百姓,
公開辭職的三位律師說,在本次「文林苑都更案」
你怎麼想也想不到,上千警力幫建商拆房子,
不只行政體系無能自我審查,連司法都成為幫兇。
建商與市府聯手欲除王家而後快,貪的是容積率獎勵、
(前中山國中教師)
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2012年4月5日 星期四
今週刊 一綱一本草草收場 誰為蕭曉玲平反?
http://www.businesstoday.com.tw/v1/content.aspx?a=W20120403167
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當年台北市長郝龍斌力推「一綱一本」,最後搞到「天怒人怨」草草收場,幾乎就像「文林苑都更案」翻版,只是郝市長說文林苑的責任全部由他來擔,那因反對 「一綱一本」而失去教師資格的蕭曉玲,她的公理正義,誰來負責?
文林苑都更案愈演愈烈,除了北市府顧問施正鋒丟出辭呈外,法規委員會、人權保障諮詢委員會的蘇友辰、翁國彥及曾威凱三位律師也緊接著宣布辭職明志。
除了文林苑,三位律師的辭職聲明中,特別提到台北市中山國中老師蕭曉玲的解聘爭議。三位律師認為,這件事涉及公立學校教師的工作權及言論自由保護,以及政府是否利用解聘手段,對反對一綱一本的教師形成寒蟬效應。
所謂「一綱一本」,是將選擇教科書的權力收回到台北市政府手中,讓台北市的國中,都採用同一套教科書,並且自行舉辦基測,用以反對當時教育部採用的「一綱多本」政策。
但台北市政府在日前自行宣布停辦一綱一本政策,蕭曉玲的權益侵害卻仍未獲得補償,蘇友辰在人權保障諮詢委員會中提案請求討論,卻遭到會議主席陳雄文副市長以不就個案進行討論為由予以拒絕,完全對人權爭議個案採取否定、漠視的態度,讓三位律師更加堅定辭職決心。
政策出包 北北基聯測喊停
蕭 曉玲是誰?值得三位律師在辭職聲明當中特別提上一筆,她就是當年唯一一位跳出來公開反對郝龍斌「一綱一本」政策的國中老師,只是她的公開反對,竟付出慘痛 的代價,不僅因此失去工作、失去教師資格、失去退休金,甚至費時四年纏訟,花費逾百萬元,還得一輩子背負著「行為不檢,有損師道」的罪名。
*完整版見紙本本期今週刊。
2012年3月30日 星期五
蘇友辰律師、翁國彥律師、曾威凱律師:辭臺北市政府法規委員會暨人權保障諮詢委員會聲明
近日來臺北市政府因處理「文林苑都更案」的手段極其粗暴且粗糙,對人民最根本的居住及財產權利保護,毫無尊重並予以落實的意識。故原臺北市政府法規委員會暨人權保障諮詢委員會三名委員:蘇友辰律師、翁國彥律師、曾威凱律師,正式宣布辭去委員身份。三位律師的完整聲明如下:
我們認為,「家」,是個人的立錐之地;一旦失去棲身之所,人的存在將失去意義,遑論各種基本人權的落實。臺北市政府不顧民怨、又無視於「文林苑都更 案」既存的重大爭議,堅持強行拆除市民房屋在先,事後卻呼籲中央儘速修法,豈非自陷「惡法亦法」的矛盾困境?若已知該都更案適用的法令基礎存有違憲可能, 何以不願暫緩拆除、與中央共商修法,反而甘為「惡法」的馬前卒?臺北市作為國家首善之都,公權力卻在都城內徹底潰堤、氾濫成災,市民對人權及法治的承諾更 是大幅倒退。對照郝龍斌市長的競選承諾,市民的家都沒了,如何奢言安全和平?這又豈是以市民為尊、保護弱勢?郝龍斌市長表示將透過「人權保障諮詢委員會」 加強監督各級機關對人權的尊崇與保障,但在本次「文林苑都更案」爭議中,人權保障諮詢委員會毫無置喙餘地,「人權保障」的招牌形同遭到警力及怪手的輾壓而 粉身碎骨。對此吾等三人不僅汗顏,更無意願繼續留任。
辭臺北市政府人權保障諮詢委員會委員聲明書
一、近日以來,臺北市政府處理「文林苑都更案」的手段極其粗暴且粗糙,對人民最根本的居住及財產權利保護,毫無尊重並予以落實的意識。臺北市政府不顧「文林苑都更案」既存的重大爭議,堅持拆除居民住宅、強迫遷移,臺北市已不再是以市民為尊、保護弱勢的城市。
臺北市郝龍斌市長在2010年競選期間,曾公布「人權政策白皮書」,宣示將透過「人權保障諮詢委員會」,加強監督各級機關對人權的尊崇與保障,打造 為以市民為尊、安全和平、保護弱勢的城市。然而,在近日爭議甚烈的「文林苑都更案」中,臺北市政府明知都市更新條例內諸多條文已嚴重侵害人民的居住權及財 產權利,存在重大的違憲嫌疑,仍執意核定實施,導致不願加入該都更案的居民意願未獲正視及尊重,並喪失最基本的程序保護,房屋最終遭到強行劃入更新單元範 圍內。即使相關爭議開始在今年2月間延燒,臺北市政府仍無視輿論質疑及民意反彈,堅持在3月28日發動都市更新條例中爭議最大的第36條「強拆條款」,派 出上千警力淨空現場,強行將市民房屋夷為碎磚瓦礫。我們認為,「家」,是個人的立錐之地;一旦失去棲身之所,人的存在將失去意義,遑論各種基本人權的落實。臺北市政府不顧民怨、又無視於「文林苑都更 案」既存的重大爭議,堅持強行拆除市民房屋在先,事後卻呼籲中央儘速修法,豈非自陷「惡法亦法」的矛盾困境?若已知該都更案適用的法令基礎存有違憲可能, 何以不願暫緩拆除、與中央共商修法,反而甘為「惡法」的馬前卒?臺北市作為國家首善之都,公權力卻在都城內徹底潰堤、氾濫成災,市民對人權及法治的承諾更 是大幅倒退。對照郝龍斌市長的競選承諾,市民的家都沒了,如何奢言安全和平?這又豈是以市民為尊、保護弱勢?郝龍斌市長表示將透過「人權保障諮詢委員會」 加強監督各級機關對人權的尊崇與保障,但在本次「文林苑都更案」爭議中,人權保障諮詢委員會毫無置喙餘地,「人權保障」的招牌形同遭到警力及怪手的輾壓而 粉身碎骨。對此吾等三人不僅汗顏,更無意願繼續留任。
二、臺北市政府「人權保障諮詢委員會」喪失就個案進行諮詢及建議的功能,形同抽離人權爭議中最精華的個案事實,並非行政機關落實人權保障工作的正確之道。
臺北市政府在法規委員會下設置「人權保障諮詢委員會」,定期召開會議討論人權政策的推動及諮詢事宜。依據臺北市人權保障諮詢委員會設置要點規定,人 權保障諮詢委員會的任務應包括「提供本府各機關進行重大人權議題之調查」等諮詢。然而,目前委員會的運作模式,已流於府內各單位提供業務報告,會議中經常 僅見各項施政數據的統計及更新,未就具體的人權爭議個案進行討論;委員縱有意願,也無力提供改善建議。舉例而言,台北市立中山國中蕭曉玲老師的解聘爭議, 涉及公立學校教師的工作權及言論自由保護,以及政府是否利用解聘手段,對反對一綱一本的教師形成寒蟬效應。但臺北市政府在日前自行宣布停辦一綱一本政策, 蕭曉玲老師的權益侵害卻仍未獲得補救,蘇友辰委員遂在人權保障諮詢委員會中提案請求討論,竟遭到會議主席陳雄文副市長以不就個案進行討論為理由予以拒絕, 完全對人權爭議個案採取否定、漠視的態度。2012年3月28日 星期三
台灣立報 去蕪存菁還是鏟除異己?
隨著立院新會期開始,近日教育部召開教師法修正案討論會議。顧名思義,教師法乃規定教師權利義務之法律,對教師權益影響之大可想而知。目前教育部版草案的諸多爭議之中,關於中小學教師評審委員會(以下簡稱學校教評會)成員的變動,因其職掌聘任、解聘等教師人事權,尤為各方關切。
2012年3月26日 星期一
2012/3/19 廣播節目夢中的國家 一綱一本與蕭曉玲
這次的訪問給我相當充裕的時間講解聘案的細節,我的教學設計,還有林佳和老師講其中的法律觀念。
訪問來賓:林佳和(政大法律系助理教授)
蕭曉玲(北市中山國中前任教師)
訪問主題:訪林佳和先生、 蕭曉玲小姐 談一綱一本與蕭曉玲
第一段:
第二段:
說明:在
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http://sowhuaa.ning.com/forum/topics/20120319
訪問來賓:林佳和(政大法律系助理教授)
蕭曉玲(北市中山國中前任教師)
訪問主題:訪林佳和先生、 蕭曉玲小姐 談一綱一本與蕭曉玲
第一段:


說明:在

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2012年3月23日 星期五
2012 0324 下午兩點半「佔領台北」網路電台專訪蕭曉玲老師 (線上錄音檔公開)
時間:今天(3/24)下午2:30
地點:佔領台北網路電台(線上收聽)
電台網址 http://jaffehsiao.caster.fm/
主持人:佔領台北電台主持人驍騎。
來賓:前中山國中老師蕭曉玲、公民記者宋竑廣。
*右方有 live chat ,按鈕可留言;不可提早進入網頁否則會跳出,請耐心等至節目開始時間
反思資本主義的佔領運動台灣版「佔領台北」,和對抗都更建商的士林王家一樣對抗過大市長郝龍斌的蕭曉玲老師,即將進行一場跨世代又有類似精神的對話。節目預定訪問蕭老師對現在教育、對人性的看法,以及未來對社運、對世界將採取何種態度或行動。另外也邀請到長年報導蕭曉玲案,及在立報發表多篇日本教育報導的公民記者宋竑廣先生;常說台灣跟隨日本流行的腳步,日本是台灣的預言,他又將以什麼角度對蕭曉玲案之後的台灣教育提出建言呢?
「佔領台北」簡介
佔領台北的源起佔領華爾街(Occupy Wall Street),是一連串主要發生在紐約市的集會活動,由加拿大反消費主義組織Adbusters發起。行動靈感來自2011年發生的阿拉伯之春,目前該運動已發展成「一起佔領」(Occupy Together),蔓延至南美洲、歐洲、亞洲、非洲、大洋洲各地,並在10月15日開始全球各大城市串連,亞洲包括鄭州、台北、東京、首爾、香港、吉隆坡都有人加入響應,而佔領台北就這麼發展、擴展到現在,詳情與最新狀況請參考粉絲頁與官網。
粉絲頁 http://www.facebook.com/OccupyTaipei
官網 http://occupytaipei.comule.com/
2012年3月16日 星期五
勞動者雜誌 勞工看蕭曉玲案 文/汪英達
透過網路上的轉貼,拜讀了蕭曉玲老師的多篇文章,進而輾轉知道她勇於悍衛教師自主權,為反一綱一本狀告郝龍斌卻慘遭解聘等等的事蹟。然而很遺憾的,最近蕭老師的行政訴訟官司已被最高行政法院駁回,幸而幾個重要的民間團體,如台權會、司改會等都出席她的記者會,前陣子也有工運人士專文分析此事。雖然難以改變司法判決,我仍希望以勞工的角度談談她的運動經歷以及對工運的意義。
2012年3月12日 星期一
台灣立報 讀者來稿:新北市「悲慘」的特教老師 作者/鄭忠信
眉批:關於教師評鑑,過去我已講過許多話,可參考「我對教師評鑑爭議的看法:校園民主端賴大家參與 」、「全台獨一無二的教師評鑑問卷」,我常跟人說,如果用來解聘我的標準是可以接受的,例如被捏造的遲到十分鐘成為解聘理由,全國老師要比照辦理嗎?教師團體能接受嗎?在中山國中送到法院的罪證裡面,行為不檢有損師道的定義模糊寬鬆,督學桑冀威論述所謂的師道,以「世界正常運作因素」「空氣」「細菌」等比喻切入(見附圖),令人匪夷所思,上級「評鑑」老師的水準如此,未來教師評鑑會發展成怎樣畸形的樣子都不意外。
──
■鄭忠信
不管你是不是自願?都要參加特殊教育教學評鑑?
新北市特教老師的際遇,只能用「悲慘」兩個字來形容。現行教師專業發展評鑑,本應經校務會議或課程發展委員會通過,且由教師自願參與。新北市教育局的處理方式,只要部分家長對老師有意見,投訴教育局特教科,就馬上進行特殊教育教學評鑑,管你是不是自願?
──
■鄭忠信
不管你是不是自願?都要參加特殊教育教學評鑑?
新北市特教老師的際遇,只能用「悲慘」兩個字來形容。現行教師專業發展評鑑,本應經校務會議或課程發展委員會通過,且由教師自願參與。新北市教育局的處理方式,只要部分家長對老師有意見,投訴教育局特教科,就馬上進行特殊教育教學評鑑,管你是不是自願?
2012年3月11日 星期日
20120310~11 圖博抗暴遊行/反核遊行照片分享
圖博遊行有朋友一路跟拍,拍得又美又好,謝謝她。我曾經買過達賴喇嘛的書,欣賞他書中的智慧,然而嚴酷的圖博人權狀況,已讓他說出不想再輪迴這樣沉痛的話。希望大家繼續關心台灣圖博之友的消息,協助他們發聲。
遇到陳節如立委 |
2012年3月9日 星期五
自由時報 自由廣場 一綱 一本 一蕭曉玲
◎ 曾守一
台北市教育局正式宣布,一綱一本將在今年八月停辦。這時候,就不禁想起蕭曉玲。九十六年十一月,蕭曉玲第一個跳出來,以一個台北市國中教師的身分,反對郝龍斌「一綱一本」的政策,向法院控告郝龍斌「一綱一本」政策違反國民教育法第八之二條,侵害她的教師專業自主權,要求台北市政府必須立即停辦。一個月後,連續十年考績甲等的蕭曉玲被學校提報成不適任教師,接著,學校奉教育局督學指示,召開教評會,做成「行為不檢,有損師道」的結論,解聘蕭曉玲。蕭曉玲不服,逐級申訴、訴訟,費時四年,花費逾百萬。奈何,到最後她還是確定永久喪失教師身分,不僅工作沒了,退休金沒了,並且一輩子背負著「行為不檢,有損師道」的罪名!
(作者為台灣教師聯盟執行秘書)
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/mar/10/today-o2.htm
台北市教育局正式宣布,一綱一本將在今年八月停辦。這時候,就不禁想起蕭曉玲。九十六年十一月,蕭曉玲第一個跳出來,以一個台北市國中教師的身分,反對郝龍斌「一綱一本」的政策,向法院控告郝龍斌「一綱一本」政策違反國民教育法第八之二條,侵害她的教師專業自主權,要求台北市政府必須立即停辦。一個月後,連續十年考績甲等的蕭曉玲被學校提報成不適任教師,接著,學校奉教育局督學指示,召開教評會,做成「行為不檢,有損師道」的結論,解聘蕭曉玲。蕭曉玲不服,逐級申訴、訴訟,費時四年,花費逾百萬。奈何,到最後她還是確定永久喪失教師身分,不僅工作沒了,退休金沒了,並且一輩子背負著「行為不檢,有損師道」的罪名!
(作者為台灣教師聯盟執行秘書)
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/mar/10/today-o2.htm
自由時報 自由廣場 郝龍斌幹的郝事
◎ 蕭曉玲
台北市、新北市、基隆市三市以十二年國教推動在即為由,確定一綱一本自八月起停辦,選書權回歸各校自主決定。
首先,郝龍斌強推一綱一本完全是違法行為,當年發生法律爭議之時,大法官即明白向市府說明,解釋選書原則的權力在中央、在教育部(註一),身為地方政府的台北市沒有資格就此聲請釋憲,當然也就沒有自圓其說的可能。如今台北市放棄一綱一本,那是還給這個國家正常的法律秩序,換句話說,做人要守法如此而已。
2012年2月24日 星期五
20120220 廣播寶島新聲節目"寶島全世界"鄭弘儀專訪
因為有一個小時的時間,可以把事情說得更清楚,也講了不少內幕,對我案情還不是很了解的朋友可以仔細聽。
感謝主持人鄭弘儀安排我上節目,特別是關心到我的心情,對老師對學生,關於家人小孩等等,這點我真的很感激。像他這樣素昧平生的大咖,願意放大我這個小人物,實在是暖到心底。真的我不騙你的,像之前另一位名嘴陳立宏在別的節目上提我一次名字,我就覺得很人情冷暖了,還特別寫文章感謝他。
這幾年來,我先生雖然一路以來支持我,但也免不了感到挫折,這次受你專訪,我跟他兩人坐在車上仔細聽,我想他有覺得比較值得了。希望您之後繼續用您的力量,照亮其他受到不公不義對待的人們,為台灣社會帶來一點希望,讓更多人願意努力。
2012年2月11日 星期六
台灣法學雜誌第193期 - 總編輯的話 李建良 標準答案
去年底,在一場新北市教育局舉辦的「閱讀教育高峰論壇」上,中央大學教授洪蘭和新北市長朱立倫一同探討閱讀教育的重要。席間洪教授表示:台灣教育扼殺創造力最大的元凶是「標準答案」,她看過太多中小學的測驗卷,完全以教科書的內容命題。朱立倫在旁點頭稱是,認為一定要改正「從教科書文字找答案」的教學方式,讓孩子有更多的想像空間。
2012年2月3日 星期五
2012年2月2日 星期四
自由時報 蕭曉玲 郝龍斌 吳清基 ◎曾守一
當郝龍斌臉面掛不住,在日前說重新評估取消一綱一本政策的利弊得失,準備將選書權回歸教師專業自主的時候,沒有人問道,蕭曉玲在哪裡?郝龍斌應該會很高興,沒有人知道蕭曉玲是誰。
二○○七年郝龍斌強力主導「一綱一本、北北基共辦基測」,吳清基時任教育局長,違背教育良心與專業,積極配合規劃實施。這時,蕭曉玲第一個跳出來,以一個台北市國中教師的身分,挑戰郝龍斌的政策,控告郝龍斌「一綱一本」政策違反國民教育法第八之二條,侵害她的教師專業自主權。一個月後,連續十年考績甲等的蕭曉玲被學校提報成不適任教師,記大過處分,並以教學不力為由,進行輔導。蕭曉玲抗爭、不從。教育局乃指派督學在教評會坐鎮,做成「行為不檢,有損師道」的結論,解聘蕭曉玲。從提報成不適任教師到解聘,為時不過四十餘天。
蕭曉玲不服,逐級申訴、訴訟,費時四年,花費逾百萬。奈何,最高行政法院在過年前還是駁回她的上訴。至此,她確定永久喪失教師身分。
這時候,郝龍斌才說,將評估是否取消一綱一本政策,吳清基也說,一綱一本沒有續辦的必要。當他們這麼說的時候,心裡一定想著:幸好!世間已無蕭曉玲!
(作者為台灣教師聯盟執行秘書)自由時報0202
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/feb/3/today-o7.htm
二○○七年郝龍斌強力主導「一綱一本、北北基共辦基測」,吳清基時任教育局長,違背教育良心與專業,積極配合規劃實施。這時,蕭曉玲第一個跳出來,以一個台北市國中教師的身分,挑戰郝龍斌的政策,控告郝龍斌「一綱一本」政策違反國民教育法第八之二條,侵害她的教師專業自主權。一個月後,連續十年考績甲等的蕭曉玲被學校提報成不適任教師,記大過處分,並以教學不力為由,進行輔導。蕭曉玲抗爭、不從。教育局乃指派督學在教評會坐鎮,做成「行為不檢,有損師道」的結論,解聘蕭曉玲。從提報成不適任教師到解聘,為時不過四十餘天。
蕭曉玲不服,逐級申訴、訴訟,費時四年,花費逾百萬。奈何,最高行政法院在過年前還是駁回她的上訴。至此,她確定永久喪失教師身分。
這時候,郝龍斌才說,將評估是否取消一綱一本政策,吳清基也說,一綱一本沒有續辦的必要。當他們這麼說的時候,心裡一定想著:幸好!世間已無蕭曉玲!
(作者為台灣教師聯盟執行秘書)自由時報0202
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/feb/3/today-o7.htm
2012年1月30日 星期一
教育部人權教育電子報:從日片《儘管如此我沒有做》看台灣司法
出自人權教育電子報第四十二期:抵制恐龍法官 ─ 談司法人權(Human Rights and Judicial)與司法改革
http://hre.pro.edu.tw/zh.php?m=15&c=1327986801
http://hre.pro.edu.tw/zh.php?m=15&c=1327986801
文/李孟芝(國立成功大學思沙龍第三屆執行總監)
《儘管如此我沒有做》
(それでもボクはやってない)
片長:143分
導演:周防正行
演員:加瀬亮、瀬戸朝香、役所広司、もたいまさこ
劇情簡介:青年金子徹平(加瀨亮飾)在高峰期乘上了地鐵,趕往學長介紹的公司面試。不料,他在岸川站下車 時,被一個女中學生拉住並被指認為是“癡漢”,徹平因此遭到了逮捕。在員警的嚴厲質問下,徹平堅稱自己沒有犯罪。而律師告訴徹平,如果否認犯罪將遭到拘 留,一旦被起訴,後果將更加嚴重。這飛來橫禍令徹平茫然失措,與此同時,徹平的母親豐子(罇真佐子飾)和朋友齊藤達雄(山本耕史飾)為了還徹平清白, 四處奔走尋求幫助。當過法官的資深律師荒川正義(役所廣司飾)和年輕的女律師須藤莉子(瀨戶朝香飾)向他們伸出了援手,一場決定命運的法庭辯論隨即展開。
影評:
談到司法人權的電影,本片可說是近年來引起相當迴響的一部,對觀眾造成莫大衝擊與省思,隨意以本片片名做網路搜尋,各方用心書寫的影評連篇連頁;或許, 這也是因為台灣接二連三的爭議案件,如蘇建和案、江國慶案、邱和順案等,在民眾心中留下不少對司法判決的疑惑,所造成的共鳴吧。
本片在宣傳時即以日本司法黑幕為賣點,因此,有共鳴的民眾,恐怕不是著重在積極樂觀「他山之石可以攻錯」,而是悲觀無助的「兔死狐悲」,以下文章將以劇情要點為軸線,對照台灣審判、司法情形,並因為刊載在「教育部」人權相關單位的關係,同時對照教師人權的著名案例蕭曉玲案,提供讀者觀照本國司法爭議的視野。
2012年1月12日 星期四
宜蘭小英之友會演講紀實──投給你自己一票吧。
12月23日,受邀到宜蘭小英之友會演講。我跟各位聽眾說:「今天不談政治,談教育。」我一直說,我是綠的,但我絕不是因為郝龍斌是藍的我才告他。早些年抗議校務會議代表制,我找上黃珊珊議員幫忙,只要對教育有幫助,藍綠我都積極求援。今天雖然來到小英的場子,我也一本初衷,跟現場的朋友慢慢解釋反一綱一本的種種。
我們支持政治人物,是為了她背後的理想,對我來講,政治要為教育服務,不是教育為政治服務,所以我在政治的場合講教育。
為了一綱多本,我失去言論自由與工作權,還遭到文革般的對待,我說我以前看白色恐怖、看文革,只是字面上的認識,當曾經肯定我的學生,依教育局傳真出來的活動通知,拿著家長會準備的布條對我抗議,對著像落水狗一般的我隨口謾罵去死,我才真的知道什麼叫文革。
後來打官司,遇到太多的司法亂象,法官顢頇無理,兩案合併判決等,到最後,我的案子竟然跟李慶安、陳水扁案同一天被駁回,我感受到這個國家的司法系統被國民黨掌控的可怕。
最近,被台北市教師會批評是「假專業發展之名,行威權管理之實」的教室走察制度,讓我憂心忡忡。當年校方整肅我時,我最痛心的是學生學會了怎麼鬥爭老師,怎樣用幸災樂禍的心情看學校出醜;而現在我們的下一代,又要因為走察制度,活在專制社會般的生活氣氛之中,會養出怎樣的人格,我真的不敢想。
這個政府已經不行了,這兩天我才跟朋友說:「你不要以為馬英九再當選,社運還有機會,蔣經國晚年還比他好一點。又回到白色恐怖時代了。」
基於教育、司法等等的理由,我認為必須改朝換代。請大家珍惜投票的機會,為台灣民主加油。昨天有一個理髮設計師跟我說,她可能來不及回家投票,我說有的人從美國都要飛回來投票,妳怎能不珍惜?她聽了便從善如流。
回到初衷,我們珍惜民主,對政治有所寄望,為的不是成就政治人物個人的風采,當選舉激情過後,仍然要繼續為自己關心的議題努力,負起當這個國家的主人的責任,台灣才會有救。
星期六,投給你自己一票吧。
2012年1月10日 星期二
台灣立報 我對教室走察制度的看法
2012-1-10 21:58 作者:蕭曉玲
近日報載台北市教育局將對國小「教室走察」制度,選定十所國小試辦,不定時由校長、教務 主任或教師同儕進入班級,進行3、5分鐘的教學觀察,提供老師建議,幫助專業成長,明年8月起將全面推廣至所有小學,還計畫延伸至國、高中。
要搞教學視察,首先視察的人必須有教師專業,並由視察者提供有效的示範與有意義的報告。史英老師帶他的教育學程學生(未來的準老師)去試教,準老師教不好他會親自下去示範,把台下同學的聽課氣氛帶回來,我們有多少校長跟教務主任具有這種本事?
近日報載台北市教育局將對國小「教室走察」制度,選定十所國小試辦,不定時由校長、教務 主任或教師同儕進入班級,進行3、5分鐘的教學觀察,提供老師建議,幫助專業成長,明年8月起將全面推廣至所有小學,還計畫延伸至國、高中。
要搞教學視察,首先視察的人必須有教師專業,並由視察者提供有效的示範與有意義的報告。史英老師帶他的教育學程學生(未來的準老師)去試教,準老師教不好他會親自下去示範,把台下同學的聽課氣氛帶回來,我們有多少校長跟教務主任具有這種本事?
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